jueves, 31 de mayo de 2012

construcción de cuestionarios de preguntas cerradas o escalas de respuesta tipo Likert acordes a los problemas de investigación planteados


Entrevista dirigida al docente

PROPÓSITO: conocer el motivo por el cual los niños hablan en la clase y como impacta esto en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Nombre:

Años de servicio:

¿De que manera influye que el niño platique mientras da la clase?

¿Conoce los motivos por los cuales los niños platican?

¿Con que frecuencia pasa esto?

¿Cuáles son las estrategias que utiliza para mantener el orden en el salón?

¿Maneja reglas en el salón que permita la buena conducta de los niños?



Cuestionario dirigido a los niños


¿Qué es lo que mas te gusta hacer en el salón?
       1)Jugar            2) platicar                      3) trabajar



¿Tus compañeros platican cuando la maestra da la clase?                                                             1)Si                  2) no                               3) no se


¿Has platicado en la clase?
        1) Si                    2) no


¿De que te gusta platicar?
       1) Programas de televisión           2)  lo que haces en casa           3) otros



Cuestionario dirigido a padres

¿La maestra le ah reportado que el niño platica en clase?                                                                                                 1)Si                             2) no


¿El niño le ha comentado que platica en clase?
        1) Si                     2) no


¿Usted tiene conocimiento de si existe acuerdos en el salon?
1       1) Si                   2) no


¿Platica con su hijo sobre que debe mantener atención en clase sin platicar?
         1)Si                        2) no




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