DIARIO DE CAMPO

¿que es el diario de campo?

El diario de campo es un instrumento utilizado por los investigadores para registrar aquellos hechos que son susceptibles de ser interpretados. En este sentido, el diario de campo es una herramienta que permite sistematizar las experiencias para luego analizar los resultados.

¿como se construye el diario de campo?

El diario de campo es como el cuaderno de navegación donde se registra todo aquello susceptible de ser interpretado como hecho significativo en el proceso de investigación.

Diagrama de flujo

5. Elaborar como obtuvieron información de diferentes medios escritos, virtuales  entre otros

Internet

 Loprimero que se realizó en la búsqueda de la información  es ingresar a un buscador como es: Google, Yahoo! entre otros se ingresan palabras cable como: investigación Educativa y de ahí se pudieron ver los enlaces y  se empieza a descartar y a filtrar la información  por medio de la lectura, se analizaron de 3 a 5 paginas estas páginas pueden ser Redalyc o Eduteka entre otras y de esa manera se obtuvo la información

Libro

Se asistió a la biblioteca, se tomó  el fichero y se buscó por el tema de importancia de ahí se obtuvieron 2 o 3 libros relacionados con la investigación y de ahí nos dirigimos a los estantes   y  se obtienen los libros se nos permitió sacar copias y de esta manera analizarla y comprenderla y posteriormentesubrayar lo más importante enseguida se deposita el libro en un estante asignado solo para los libros consultados y nos retiramos de la biblioteca 

4. Mapa conceptual de "Investigación Educativa"

3. Investigación de 3 conceptos de la investigación Educativa de diversos medios de información

la finalidad de la investigación educativa es aportar con herramientas productivas  y de análisis de datos que les permitirá a los estudiantes aplicar  procedimientos y consecuentemente ya que se puede encontrar de corte etnográfico y se trata de la revisión especifica de producción de datos cualitativos y realización de estas herramientas permiten aplicarla y hacerla estudiantes considerada de su qué hacer profesional

http://www.eduteka.org/Plande.php

 La investigación educativa reviste una complejidad especial debido a que los hechos educativos resultan ser diversas y cambiantes, planean una dificultad epistemológica, se puede abordar desde diferentes disciplinas y métodos ya que la investigación educativa puede considerar varios paradigmas con diversas orientaciones teóricas. Los retos que vivimos como profesionales de la educación, impone a la educación superior de nuestra región el desafío de participar decididamente los niveles de sistema educativo

Redalyc.uaem.com

 Se localiza dentro de la problemática general de las ciencias humanas; y a su vez presenta una problemática propia fundamentada en el desprecio de una gran cantidad de información empírica, producto del trabajo de cada educador; el que asuma su carácter academicista, en donde los temas a investigar siguen las modas intelectuales y no las necesidades reales de la práctica educativa; y finalmente, lo trivial de muchas investigaciones realizadas que dejan a otras disciplinas los campos de investigación más significativos.

Psicología pedagógica- enciclopedia edición 2004

2. Elaborar en equipo de cinco personas el concepto de Investigación Educativa (propósitos, vinculación y características)

Es la herramienta que se construye a partir de la observación e indagación del fenómeno educativo, en base de estrategias cualitativas y cuantitativas que nos permite obtener información sistematizada  para el mejoramiento de la prácticadocente y aprovechamiento académico

      Propósito de la Investigación Educativa: Recuperar indagar y ampliar el panorama educativo por medio de diferentes instrumentos que sustentan la investigación.

      La investigación es de corte cualitativo y cuantitativo

      La reforma 2011 

1. Elabora un concepto de la Investigación Educativa con propósitos, vinculación y características

La investigación educativa es: una herramienta primordial que se ocupa para el mejoramiento de estrategias, y conceptos que son pilares de cualquier carrera, pero en especial en el ámbito educativo y sirve en la docencia

1.      El propósito de una investigación educativa es conocer y difundir técnicas y estrategias que permitan la mejora de la educación y el aprovechamiento académico

2.      Esta tiene una estrecha vinculación, porque permitirá difundir, encontrar información que permitirá conocer difundir, encontrar información que permitirá relacionar la en la clase y de esta manera poder aprovecharla en el campo laboral

3.      Características:

Corte cualitativo y cuantitativo

Permitirá tener estrategias (favorecer competencias)

Instrumentos de sustento (entrevistas, graficas, encuesta)

El uso de la tecnología

Bienvenidos!!

Hola!!
espero sea de su agrado.... :D